Para rediseñar un espacio de aprendizaje debemos preguntarnos "¿Por qué?"... Para comenzar a rediseñar los espacios en una institución, hay que hacernos esta pregunta en la comunidad educativa ya que el cambio en los espacios es necesario y qué se ganaría con ello.
También hay que tomar en cuenta en no perder la vista en que el aprendizaje debe ser el protagonista del proyecto del rediseño de los espacios.
También hay que tomar en cuenta en no perder la vista en que el aprendizaje debe ser el protagonista del proyecto del rediseño de los espacios.
La autora Elena Osés (s.f.) dice que hay tres elementos que hay que considerar en el rediseño de la aulas, las cuales son: espacio, tiempo e información. El tercer profesor es el espacio, o sea, tenemos que empoderarnos de los espacios que tenemos a disposición, a nosotros como futuras docentes y nuestro alumnado.
El espacio debe estar en un proceso de transformación constante para dar respuesta a nuestras necesidades en cada momento y proyecto, también a no limitarnos a nuestra aula, espacios públicos de la escuela y de nuestro pueblo o ciudad están a la disposición.
Un espacio educativo puede ser una escuela, el aula... pero también cualquier lugar que nos sirva para aprender. Los espacios comunes de los centros educativos son lugares amplios, abiertos y excepcionales para aprender. Nuestros pueblos y ciudades son una fuente inagotable de motivación y aprendizaje para nuestro alumnado. Las familias, las comunidades, los grupos sociales, los compañeros... Tenemos que hacer un ejercicio de reflexión y observación para identificar el potencial que nos ofrecen muchos sitios y personas.
¡Hola Cecy! Es importante para rediseñar el ambiente de aprendizaje tener en cuenta la opinión de los alumnos para que de esta manera se sientan más agustos y seguros dentro del salón
ResponderEliminarCecy! tienes toda la razón al decir que el impacto que tiene el ambiente dentro del salón de clases, ya que este puede ser cualquier lugar modificado para fomentar el aprendizaje de los estudiantes en base a sus necesidades e intereses. Solo hay que organizar y tener bien en claro los objetivos que queremos trabajar con ellos.
ResponderEliminarTu reflexión me llevó a pensar que un espacio educativo no es lo mismo a un salón de clases porque como dices, un espacio educativo puede ser cualquier lugar que tenga las características necesarias para atender necesidades educativas de un determinado grupo de estudiantes. Muchas veces lo más cómodo es estar dentro de un aula por obvia comodidad, pero éste puede tomar la forma que el maestro decida. Se puede rediseñar el patio de la escuela para tomar lecciones afuera o se puede rediseñar el aula adaptándola con los materiales necesarios tomando en cuenta los principios como la movilidad, la inclusión de la naturaleza, el atractivo (color, iluminación), etc.
ResponderEliminarHola Cecy! Estoy de acuerdo contigo en que debemos constantemente estar pensando en cómo rediseñar para mejorar los espacios de aprendizaje. Sin embargo, no siempre se puede estar en un proceso de transformación constante para dar respuesta a todas las necesidades puesto q¡que pueden ser muchas, muy cambiantes, y no siempre hay los recursos para cumplir con todas las necesidades. Un plan de rediseño puede durar 1 año, pero debemos pensar siempre en mejoras a largo plazo para poder hacer uso de ellas.
ResponderEliminarEl proceso de design thinking o pensamiento de diseño puede ser usado en cualquier situación que amerite un rediseño en nuestro salón de clase.
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